Bloc Contest Escalade
Application EPS d'Escalade sur une pratique de type "Contest".
Bloc Contest est une application pédagogique d’escalade permettant d'organiser des situations d’apprentissage inspirées du format contest de bloc.
Elle permet aux élèves de grimper, observer, analyser et suivre leurs progrès tout au long de la séance, dans un cadre ludique et motivant.
L’application transforme la séance d’escalade en défi collectif et stratégique, où chaque réussite contribue à la progression de l’équipe.
Principe de fonctionnement
Les élèves se répartissent par équipes pouvant aller jusqu’à quatre grimpeurs.
À tour de rôle, chaque élève tente de valider un bloc.
Après sa tentative, l’élève indique directement dans l’application si le bloc a été réussi ou non.
Un système de points évolutif est utilisé :
-
chaque bloc possède une valeur initiale
-
plus un bloc est réussi par le groupe, plus sa valeur diminue
-
les blocs les moins réussis deviennent donc les plus intéressants stratégiquement.
Ce fonctionnement encourage les élèves à explorer différents blocs et à relever de nouveaux défis, plutôt que de répéter les voies les plus faciles.
L'application peut fonctionner en MODE LOCAL : les équipes en compétition fonctionnent alors sur une seule tablette (prévoir 2 tablettes pour 2 groupes de niveau par exemple). Aucune connexion nécéssaire.
L'application peut fonctionner sur CONNEXION à un fichier hébergé : toutes les tablettes connectées à un même fichier sont synchronisées et les résultats des unes s'affichent sur les autres.
Mode conseillé afin que les élèves aient la possibilité d'explorer leurs données, de se concerter et s'entraider par équipe et d'analyser leurs résultats. Connexion continue obligatoire.
Un écran"bilan" permet de suivre l'avancée des élèves en direct durant la leçon
ou permet un bilan a postériori.
Encourager la prise de défi et l’engagement
Le système de points incite les élèves à sortir de leur zone de confort.
Les blocs les moins réussis deviennent plus valorisés, ce qui pousse les grimpeurs à :
-
tenter des blocs plus exigeants
-
persévérer face à la difficulté
-
développer des stratégies de choix des blocs.
La situation favorise ainsi l’engagement moteur et la recherche de solutions techniques.
Développer l’analyse et la compréhension des habiletés motrices
Chaque bloc peut être associé à plusieurs habiletés spécifiques (équilibre, coordination, placement, poussée de jambes, etc.).
Les élèves peuvent ainsi :
-
identifier les compétences mobilisées
-
comprendre leurs points forts et leurs points à améliorer
-
relier la réussite d’un bloc à une compétence technique précise.
L’application permet donc de donner du sens aux apprentissages techniques en escalade.
Exploiter les données pour apprendre
L’application génère différents outils d’analyse pédagogique :
-
un écran de suivi permettant de visualiser l’avancée des élèves en direct
-
une hiérarchisation des blocs selon leur niveau de réussite
-
un suivi individuel des réalisations par élève et par habileté.
Ces informations permettent aux élèves d’analyser leurs performances et de comprendre leur progression.
Un suivi global permet d'établir une hiérarchisation
des Blocs et des habiletés spécifique associées
Un suivi spécifique permet d'observer les réalisations de chacun par bloc ou par habileté
Un outil adaptable aux objectifs pédagogiques
L’application est entièrement paramétrable :
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nom des blocs
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habiletés motrices associées
-
valeur initiale des blocs
-
système de décote des points.
Les résultats peuvent également être exportés au format tableur, permettant une exploitation ultérieure des données.
Développer l’autonomie des élèves
Les élèves peuvent gérer eux-mêmes :
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l’enregistrement de leurs tentatives
-
le suivi de leurs réussites
-
l’analyse des résultats.
L’application peut fonctionner sur une seule tablette en mode local ou sur plusieurs tablettes synchronisées, ce qui permet de suivre les résultats de tous les groupes en temps réel.
Un export permet de sauvegarder les résultats (des blocs et des habiletés) sous format xlsx
Bloc Contest transforme la séance d’escalade en une situation d’apprentissage dynamique, où les élèves grimpent, analysent et coopèrent pour progresser.
A vos marques ... prêt ... Grimpez !
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