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Relais-Vitesse

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Relais Vitesse est une application pédagogique conçue pour faciliter l’organisation et l’analyse des situations de relais en course de vitesse.

Elle permet de chronométrer les relais et différentes portions de course, et d’exploiter les résultats avec les élèves afin de mieux comprendre les facteurs de la performance collective.

 

L’application transforme la situation de relais en outil d’apprentissage et d’analyse, permettant aux élèves d’identifier ce qui fait la réussite d’une équipe.

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Principe de fonctionnement

L’enseignant configure simplement la situation :

  • nombre d’équipes

  • nombre de relayeurs

  • distance à parcourir

  • nombre de passages.

Lors du relais, l’application permet de chronométrer facilement chaque équipe et sz différencier plusieurs portion de course (la 1e concernant uniquement le Coureur Partant, la dernière portion qui ne concerne que le Coureur Finisseur, et la zone de transmission nécessitant une coordination des 2 coureurs).

Les résultats sont ensuite immédiatement visibles, ce qui permet aux élèves de comparer les performances et d’analyser les écarts entre les différentes compositions du relais.

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Le résultat est immédiatement visible grâce à une indication graphique correspondant au code couleur des compétences du socle commun:

Vert = Très Bonne Maitrise

Bleu = Bonne Maitrise

Jaune = Maitrise Fragile

Rouge = Maitrise Insuffisante

 

Les différentes distances de zones peuvent être paramétrées afin de s'adapter aux différentes situations matérielles

Comprendre les déterminants de la performance collective

Le relais ne dépend pas uniquement de la vitesse individuelle des coureurs.
Les élèves doivent aussi maîtriser :

  • la qualité de la transmission du témoin

  • la synchronisation entre les coureurs

  • l’organisation et l’ordre des relayeurs.

En visualisant les temps réalisés, les élèves peuvent identifier l’impact de ces éléments sur la performance finale.

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Favoriser l’analyse et la prise de décision

Grâce aux résultats enregistrés, les élèves peuvent :

  • comparer les performances des équipes

  • tester différentes organisations du relais

  • modifier l’ordre des coureurs pour optimiser la performance.

La situation devient ainsi un véritable laboratoire d’expérimentation, où les élèves testent et analysent différentes stratégies collectives.

Donner du sens aux apprentissages techniques

L’accès rapide aux résultats permet de relier directement les choix techniques à leurs effets sur la performance :

  • qualité de la transmission

  • vitesse d’approche du receveur

  • coordination entre les coureurs.

Les élèves comprennent alors que la performance en relais est le résultat d’un travail collectif et technique.

Développer l’autonomie des élèves

L’application peut être utilisée directement par les élèves pour :

  • chronométrer les équipes

  • enregistrer les résultats

  • suivre les performances.

Cette organisation permet de multiplier les rôles sociaux en EPS : coureur, chronométreur, observateur, analyste.

Les élèves deviennent ainsi acteurs de l’organisation et de l’analyse de la situation d’apprentissage.

Relais Vitesse transforme une simple situation de course en un dispositif d’apprentissage, où les élèves expérimentent, analysent et optimisent la performance collective.

* Ajout de la version x 3 du Relais:

3 coureurs et 2 zones de transmission

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